• 2024-07-04

Ženy ve STEM: poradenství akademiků pro mladé ženy

IDENTITY V NOOBS PLAY LIVE FROM START

IDENTITY V NOOBS PLAY LIVE FROM START

Obsah:

Anonim

Ženy získávají větší podíl udělených titulů, přesto získávají méně vědeckých a technických pozic než muži; dále ženy skončily v STEM plnění méně než 25% kariéry. Skutečnost, že ženy drží 7,5% všech patentů a komercializují pouze 5,5%, ukazuje, že v oblasti STEM existuje obrovská genderová mezera.

Proč existuje tak obrovský genderový rozdíl pro ženy? Proč se více žen nehodlá stát vědci, inženýry a patentovat více technologických inovací?

Co mohou ženy udělat, aby překlenuly tento rozdíl?

NerdScholar promluvila s některými z nejúspěšnějších žen v oblasti STEM a přinášejí své rady mladým ženám, které chtějí rozvíjet kariéru v oblasti vědy, techniky, strojírenství a matematiky. Zde jsou pět otázek, které odpověděli:

    1. Jaký byl největší vliv, který vás vedl k výkonu kariéry ve společnosti STEM?
    2. Co považujete za nejúčinnější řešení pro získání více žen zapojených do kariéry STEM? A jaké jsou některé mylné představy o ženách ve STEM kariérách?
    3. Jak mohou instituce vysokoškolského vzdělávání usnadnit ženám, aby se zapojili?
    4. Pokud byste mohli dát své mladší vlastní radě, co by to bylo? Nebo jakou radu byste dal jiným mladým ženám přemýšlet o cestě STEM?
    5. Existují nějaké programy, které byste doporučili mladým ženám, aby to využili?

1) Jaký byl největší vliv, který vás vedl ke sledování kariéry v STEM?

"V 10. třídě jsem byl nadšený z vědy prostřednictvím třídních výletů. Můj učitel biologie vzal mou třídu na mudflat a strávili jsme pár hodin kopat pro škeble. Od té doby jsem byl závislý na námořních bezobratlých. Vědci by měli navštěvovat školy a komunikovat se studenty a sdílet své zkušenosti z kariéry. to by dalo střednímu nebo středoškolskému studentovi informovaný pohled na to, jak to funguje v disciplíně STEM. " -Dr. Nancy Frances Smithová, docentka námořních věd na Eckerd College v Petrohradě, FL

"Když viděla další mladé ženy, které se zabývaly strojírenstvím v Riceu a byly moje rodiče povzbuzovány ke studiu inženýrství [motivace mě]." - Dr. Alison Whittemore, Univerzita vteleného slova v San Antoniu, TX

"Báječný pozorný středoškolský učitel matematiky, který mě zaujal problémy a dal mi individuální pozornost [motivoval mě]. Také blahopřál veřejnosti mému úspěchu, což je pro učitele mužů vzácné studentkám. " -Dr. Diana Thomas, profesorka matematických věd na Montclairské státní univerzitě v Montclairu, NJ

“ Vzdělávání bylo v mém rodině obrovský důraz. Od chvíle, kdy jsem byl mladý, KNEW bych šel na vysokou školu - Moji rodiče se ujistili o tom. Nezáleželo na tom, do čeho jsem se rozhodl, ale půjdu na vysokou školu. Na střední škole jsem měl vynikající učitele chemie a matematiky (pan Mullen a pan Fife) - vždy jsem se opíral o vědu, ale pomohli mi upevnit svou specifickou cestu. Také můj učitel Chem pro můj první ročník na vysoké škole byl (a stále je) skvělý mentor. Doktor Cullen věřil ve mě a tlačil mě, abych pokračoval dál, když byly těžké časy. Mám rád chemii, protože je to velmi logické. Na většinu otázek existuje "správná" odpověď. Ten typ příkazu mě dělá šťastným. " -Amy Hanks, M.S., oddělení chemie Brigham Young University-Idaho v Rexburgu, ID

2) Co považujete za nejúčinnější řešení pro získání většího počtu žen zapojených do kariéry STEM? A jaké jsou některé mylné představy o ženách ve STEM kariérách?

"Největším řešením pro získání většího počtu žen je získání kritického množství žen, které pro svou práci obdrží extrémní veřejné uznání. Tím mám na mysli ženské medailisty a ženské nositele Nobelovy ceny; ženy na doprovodných deskách, které dělají vědecké a inženýrské rozhodnutí pro náš národ; ženy, které jsou generálními řediteli velkých společností (ačkoli nejsou STEM, jsou vedoucími pracovníky). I když je to kruhové, zvažte to. Opakovaně jsem se zeptal mých studentů na začátku roku v matematické třídě, aby popsali matematika. Dokonce je povoleno kreslit obrázky. Oni kreslí a popisují Einstein. V den, kdy instinktivně přitahují někoho, kdo vypadá jako já, jsme tento problém vyřešili. Budou to dělat jen tehdy, když je dostatek žen nejen v kariéře STEM, ale jsou veřejně uznáváni za své vynikající úspěchy. " -Dr. Diana Thomas , Profesor matematických věd na Montclair State University v Montclairu v NJ

"Má více modelů. Většina žen, které se v současné době účastní STEM pole, vám řekne, že pozorování dalších žen v oblasti STEM jim pomohlo uvědomit si, že je to možné. Jsou zapojeny ženy do mnoha činností STEM (výuka, výzkum, psaní atd.). Některé jsou snadné najít, ale někteří někteří kopat. Pokud by modely žen byly snadno dostupné, myslím, že více žen si uvědomí, že je možné, aby měli kariéru ve STEM. " -Amy Hanks, M.S., oddělení chemie BYU-Idaha v Rexburgu, ID

"Největší překážky pro dívky ve STEM jsou zkreslení a stereotypy. ZASTAVIT profesionálové vypadají jako vy a já. " -Rosalyn S. Hobson Hargraves, Ph.D., docent, oddělení Elektrické a výpočetní techniky na Virginia Commonwealth University (VCU) School of Engineering v Richmondu, VA

"Vědci by měli navštěvovat školy a komunikovat se studenty a sdílet své zkušenosti z kariéry. to by dalo střednímu nebo středoškolskému studentovi informovaný pohled na to, jak to je pracovat v disciplíně STEM. Mentoring samozřejmě je neocenitelný. Mentori mohou poskytovat skvělou kariéru a pomáhat budovat důvěru mladým ženám. Dlužím mé profesní volbě mému učiteli biologie - její vášeň pro biologii byla nakažlivá a věda se zdála vzrušující a přístupná. " -Dr. Nancy Frances Smith , Docent námořních věd a biologie na Eckerd College v Petrohradě, FL

3)

"Někdy existují útvary STEM, které nemají žádnou ženskou fakultu. Obvykle to není specifický čin diskriminace - existuje jen určitý počet žen STEM fakulty a nemohou být na více než jednom místě najednou. Pokud instituce vysokoškolského vzdělávání tuto skutečnost uznají, a nechat žáky, aby věděly o ostatních žácích fakulty (i když nejsou na jejich pracovišti nebo ve škole), mohla by pomoci těm studentům. Také, jako člen STEM fakulty, musím být ochoten školit studentky, i když nejsou v mém oboru. " -Amy Hanks, M.S., oddělení chemie BYU-Idaha v Rexburgu, ID

"Včasné ovlivňování vedoucích mladých dívek do vědy, matematiky, strojírenství a technologie nikdy nemůže začít příliš brzy. Vzhledem k tomu, že mladé dívky vykazují v těchto oblastech příznivost a zájem, je třeba poznamenat, povzbudit a rozvinout dovednostní sadu se vzděláním a zkušenostmi ze skutečného světa. Příklady, mentory, role modelů v těchto oblastech by měly být součástí jakéhokoli kulatého vzdělávání. Dívky na střední škole právě vytvářejí myšlenky, názory a schopnosti vyšší úrovně myšlení a dosahování STEM v tomto věku by zachytilo a zapojilo potenciální talenty do formativní fáze. Ženy jsou polovina obyvatelstva a v těchto lukrativních a odměňovaných polích by měla představovat polovinu pracovní síly. " -Brigid Siegel Polachi, přístup Executive Search

4)

"Nikdy se nebudete bát, abyste si vybrali vedoucí postavení nejen v nabídce, ale také v hledání těchto příležitostí. Požádejte o věci. Střílet vysoko. Vždycky jsem strávil svůj čas podceňováním sebe, zatímco moji muži kolegy vyskočili na příležitosti. " -Dr. Diana Thomas, Profesor matematických věd na Montclair State University v Montclairu v NJ

"Pokračujte - můžete to udělat! Často je to těžké, ale pokud budete tvrdě pracovat a dělat to nejlepší, můžete to udělat. Vaše cesta nemusí být stejná, jak jste očekávali nebo doufali, ale pokračujte dál. Vesmír má způsob, jak vás dostat tam, kde byste měli být. " -Amy Hanks, M.S., oddělení chemie BYU-Idaha v Rexburgu, ID

"Nejdůležitější věcí, které dělají děvčata, když uvažují o kariéře v oboru STEM, je, že dělají dobře ve škole, absolvují kurzy matematiky vyššího stupně a účastní se mimoškolních programů STEM jako FIRST Robotics a vědeckých táborů. Většina profesí STEM vyžaduje postsekundární vzdělávání a často musíte požádat a přijmout tyto programy. Tyto programy obvykle zkoumají, jak ve svých třídách akademicky vystupujete, abyste posoudili, zda jste nebo ne. " -Rosalyn S. Hobson Hargraves, Ph.D., docent, oddělení Elektrické a výpočetní techniky na Virginia Commonwealth University (VCU) School of Engineering v Richmondu, VA

"Ukažte se na třídu a intenzivněji se studujte. Zachyťte své akademické pracovníky jako práci 8-5. " - Dr. Alison Whittemore, Univerzita vteleného slova v San Antoniu, TX

"Jako anomálie v mém ročníku vysokoškolského studia, ženské studenta z katolické školy s méně matematiky a vědy než žáci z Bronxské střední školy matematiky a vědy, jsem se cítil ohromen, nejistý a pochyboval o své schopnosti uspět a soutěžit. Bál jsem se neúspěchu, a ne měřil a sdílel mé obavy s přístupným profesorem. Jeho odpověď byla stěžejní při změně výhledu - ujišťoval mě, že tam je surový soubor dovedností, ale byl jsem příliš tvrdý na sebe. Poradil mi, abych získal čas na rozvíjení a relaxaci na vyšších matematických a vědeckých dovednostech. To posílilo můj instinkt, že elektrotechnika byla pro mě vhodná a dala mi inspiraci zůstat s ní a studovat tvrdě. Nejlepší rada - pokud se cítíte nejistě, oslovte učitele, profesora nebo mentora dříve, než vás překonáte a ztratíte pozornost. Neopusťte se příliš brzy - každý potřebuje čas na sezónu. " -Brigid Siegel Polachi, přístup Executive Search

5)

"Ano. Použijte NSF financované výzkumné zkušenosti pro vysokoškoláky a také vyhledejte programy, které jsou určeny pro ženy - to jsou příležitosti k odborné přípravě. Využijte své mluvící schopnosti tím, že budete číst knihy jako "Dobře mluvená žena" a hledat ve svém bezplatném veřejném projevu nebo vedení dovednosti programy. Existují. Rovněž zapojte studentskou vládu. Tyto typy dovedností je důležité rozvíjet současně se základním obsahem vaší disciplíny STEM. " -Dr. Diana Thomas , Profesor matematických věd na Montclair State University v Montclairu v NJ

"Najděte Mentora, ať už je to Učitel nebo Soused, nebo jen někdo, se kterým se připojujete online. Potřebujete někoho ve vašem rohu, který vás povzbudí ve vašich cílech. Většina profesionálních organizací STEM (tj. Výbor chemiků pro chemickou společnost ve společnosti American Chemical Society nebo Společnost ženských inženýrů) má programy pro menšiny a ženy, aby je vyhledávaly a zjistili, jaké prostředky mají k dispozici. " – Amy Hanks, M.S., Oddělení chemie BYU-Idaho v Rexburgu, ID

"V 9. ročníku jsem měl mentora a pomohl mi pochopit, jak by mohla vypadat kariéra v elektrotechnice. Vyzval mě, abych se ve škole učil dobře a pomohl mi se svým vědeckým výstavním projektem. Takže budu vždy doporučovat nalezení mentora nebo několika mentorů. Můžete vyhledávat mentory prostřednictvím školy, prostřednictvím dobrovolnických organizací a profesních společností, jako je společnost pro inženýry žen. " -Rosalyn S. Hobson Hargraves, Ph.D., docent, oddělení Elektrické a výpočetní techniky na Virginia Commonwealth University (VCU) School of Engineering v Richmondu, VA "Vezměte co nejvíce matematiky a vědy, jak můžete. Projděte výlety do výrobních závodů, pracovních míst a laboratoří. " - Dr. Alison Whittemore, Univerzita vteleného slova v San Antoniu, TX

"Myslím, že klíčem k získání žen do STEM pole jsou příležitosti poskytované v raném věku, zejména na střední škole (ale také základní a střední školy jsou důležité, aby ženy přijaly své matematické a přírodovědné třídy). Chtěla bych silně povzbudit ženy, aby absolvovaly AP vědecké kurzy (biologie, chemie atd.), Pokud jim budou nabízeny, protože jim to pomůže dobře v kurzech vysokoškolské vědy. Externí zážitky z učebny jsou obzvláště důležité. Existuje celá řada letních vědeckých programů, které by byly skvělým způsobem, jak strávit léto, jako je Program SEA pro Sea Education Association. Dr. Nancy Frances Smith , Docent námořních věd a biologie na Eckerd College v Petrohradě, FL

"Pro studenty na základních, středních a vysokých školách velmi doporučuji hledat ve vašem okolí STEM tábory, a to buď během školního roku nebo v létě, zvláště pokud jsou hostovány na vysoké škole nebo univerzitě. Jedná se o skvělé způsoby, jak se setkat s vysokoškolskou fakultou, vyzkoušet si ruku v různých polích STEM a získat pocit, jaké může být vysoká škola. Po ukončení školní docházky, které se zaměřují na STEM, jsou v některých oblastech také k dispozici. Pro vysokoškoláky doporučuji prozkoumat možnosti financování pro studenty prostřednictvím NSF, Národní instituce zdraví (NIH), Agentury pro ochranu životního prostředí (EPA) a Centra pro kontrolu nemocí (CDC) - všechny tyto vládní organizace mají k dispozici stáže a stipendia pro mladé výzkumné pracovníky, zejména pro ženy (vím, že existují i ​​jiné, ale to jsou ty, které přijdou na mysl). Poraďte se s profesory o těchto příležitostech a obdržíte radu před podáním žádosti. A plánujte dopředu! Mnoho termínů se proplétá, takže se rozhlédněte a získáte materiály, které musíte použít. " -Dr. Sara K. Tallarovičová, profesorka na Vysoké škole matematiky, vědy a techniky UIW v San Antoniu, TX


Zajímavé články

Vzdělávací hračky pro děti Vzor obchodního plánu - Analýza trhu

Vzdělávací hračky pro děti Vzor obchodního plánu - Analýza trhu

ToyLearn dětské vzdělávací hračky obchodní plán souhrn analýzy trhu. Společnost ToyLearn je vzrušující start-up společnost, která vyvinula řadu vzdělávacích nástrojů pro děti, které jsou zábavné a angažované.

Program pro děti Play Business Sample - Company Summary |

Program pro děti Play Business Sample - Company Summary |

Včely Circus dětský program obchodní plán podnikové shrnutí společnosti. Bee's Circus je program pro děti a hudební programy, který nabízí řadu programů pro rodiče / děti.

Program pro děti Play Business Sample - Executive Summary | Včely Circus jsou dětské hudební a hudební programy, které nabízejí řadu programů pro rodiče / děti.

Program pro děti Play Business Sample - Executive Summary | Včely Circus jsou dětské hudební a hudební programy, které nabízejí řadu programů pro rodiče / děti.

Shrnutí

Program pro děti Play Business Sample - Management Summary

Program pro děti Play Business Sample - Management Summary

Bee Circus je program pro děti a hudební programy, který nabízí řadu programů pro rodiče / děti.

Služby dětské péče Vzor obchodního plánu - finanční plán |

Služby dětské péče Vzor obchodního plánu - finanční plán |

Kid's Community College dětská péče o podnikatelský plán finanční plán. Kid's Community College nabízí služby péče o děti ve věku od 4 měsíců do 5 let.

Program pro děti Play Business Sample - Analýza trhu |

Program pro děti Play Business Sample - Analýza trhu |

Cirkus včely dětský program obchodní plán obchodní analýza souhrn. Včelí cirkus je dětský program a hudební program, který nabízí řadu programů pro rodiče / děti.